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Nella settimana dal 27/02/2023 al 03/03/2023 il nostro istituto ospiterà due docenti provenienti dal Portogallo. Il Job Shadowing è une delle tante opportunità fornite dal progetto Erasmus Plus per la formazione all’estero dei docenti ed è stato definito come "l'arte di osservare e apprendere": rappresenta quindi un’ottima occasione per costruire relazioni, scambiare esperienze e acquisire nuove strategie di insegnamento e valutazione. Vedi com 407 Inizio: 01/03/2023 08:15
Fine: 01/03/2023 19:00
Classi 5AII e 5DII Si comunica che gli studenti delle classi indicate il giorno mercoledì 01/03/2023 parteciperanno alla visita di istruzione presso il centro storico di Salò, capitale della Repubblica Sociale Italiana ai tempi di B. Mussolini, e il Vittoriale degli Italiani di Gardone Riviera (BS) per visitare il Parco monumentale e la casa di D’Annunzio. Vedi com 419 e 447 Inizio: 01/03/2023 08:30
Fine: 01/03/2023 13:00
Gli alunni del gruppo Cannizzarobot (3AEI, 3BEI, 4AEI, 4BEI) sono invitati all’incontro di:
Vedi com 427 Inizio: 01/03/2023 08:45
Fine: 01/03/2023 12:00
Classe 3ELO Si comunica che il giorno mercoledì 1 marzo, la classe 3ELO parteciperà all’iniziativa “Essere (se stess*) o non essere”, una mattinata di incontro e confronto, al fine di favorire la prevenzione degli atteggiamenti di discriminazione e bullismo omofobico nelle sue diverse manifestazioni, proposta da Immaginare Orlando, in collaborazione con Laboratorio 80, presso l’Auditorium di Piazza Libertà, Bergamo. Vedi com 387 Inizio: 01/03/2023 09:55
Fine: 01/03/2023 13:55
Classi Quinte MAT 5AP, 5BP Vedi com 413 Inizio: 01/03/2023 14:20
Fine: 01/03/2023 16:20
Si comunica che nel mese di marzo si svolgerà il corso di preparazione alla certificazione linguistica di inglese. I 5 incontri avverranno nel pomeriggio dalle 14:20 alle 16:20 per un totale di 10 ore secondo il calendario visibile nella com 408.
Vedi com 408 Inizio: 01/03/2023 14:30
Fine: 01/03/2023 16:30
Gli alunni appartenenti al gruppo NAO Challenge sono invitati all’incontro di:
Vedi com 427 | ||
